是誰嚇壞小孩？
那些畫面很恐怖，很嚇人，但，那是真實的歷史，每個中國人必須知道、必須面對。
今天是12月13日，84年前，日軍侵佔南京，開始了持續6週共40多天的大屠殺，30多萬中國同胞被殺害，逾2萬婦女被姦淫。
這不是數學堂，這是歷史課，每一個數字，孩子都應該牢記，1213，40天，30萬人，不是要宣揚仇恨，是要教育下一代，和平的可貴，而今天我們安逸的每一秒，都蘊含著前人的血和淚。
所以，當看到這則新聞：屯門直資保良局香港道教聯合會圓玄小學在1213南京大屠殺公祭日前夕，於德育課播放教育局提供的南京大屠殺教材，包括日軍處決平民及嬰幼兒屍體遍地的戰爭紀錄片，因有學生恐慌哭喊，引來家長投訴，學校亦立即暫停播放那輯短片，並將調適教材云云……看完，我覺得莫名其妙。
據知，那位投訴學校嚇哭小學生的家長如是說：我知道學校是為勢所逼（指政府推行國民教育），但係咪需要去到咁盡？
這家長為什麼不問問日本人：打仗啫，有冇需要去到咁盡？
一句「為勢所逼」，看得出，那大概是個黃絲家長。黑暴的時候，暴徒四處打砸，點火燒活人，怎麼你們不覺得那些場面嚇親小孩？教壞小孩？怎麼你們不罵暴徒：使唔使去到咁盡？
國家每年的南京大屠殺公祭日，都會由中小學生宣讀《和平宣言》，日本廣島的原爆紀念館，天天都有學校老師帶著小學生進去上歷史課。無論德國的納粹屠殺、還是日本的原爆歷史，所有國家、地區都是從小教，如果你覺得恐怖嚇人，你應該譴責泯滅人性的侵略者，而不是投訴教育孩子的老師和學校。
那家長的投訴還說，有學生看影片後情緒激動，回家不斷問媽媽：「點解要殺死個BB？」
大屠殺的片段，任何人看到都會激動，孩子肯問，不正正是一個好機會讓媽媽講解戰爭與和平？
南京的「大屠殺紀念館」留言冊上曾出現這樣的兩句：「我一定好好學習，將來Jiang設祖國。」那是一個字都未識齊，只能用拼音代言的9歲小孩的觀後感。一樣是小學生，為什麼內地小孩看完驚慄的歷史後能寫下豪情壯志？香港的小學生只會哭哭啼啼找媽媽？孩子本來就是白紙，如何把歷史演繹成信念，那就是教育。
又有人說：「點解要用咸豐年的事去教小朋友仇恨其他國家？」
教歷史不是為了報仇，是為了避免重蹈覆轍，更重要是學懂珍惜感恩。不認識歷史的人，最容易成為漢奸，這些年，香港有辦你睇。
歷史是最好的教科書，每年今日，南京市全城響起防空警報，汽車停駛鳴笛，行人就地默哀。今天登記在冊的南京大屠殺見證者只剩61人，這數字將愈來愈少，後世人紀錄、傳揚、教育，就是給死者最大的慰藉。
今天是12月13日，84年前，日軍侵佔南京，開始了持續6週共40多天的大屠殺，30多萬中國同胞被殺害，逾2萬婦女被姦淫。
這不是數學堂，這是歷史課，每一個數字，孩子都應該牢記，1213，40天，30萬人，不是要宣揚仇恨，是要教育下一代，和平的可貴，而今天我們安逸的每一秒，都蘊含著前人的血和淚。
所以，當看到這則新聞：屯門直資保良局香港道教聯合會圓玄小學在1213南京大屠殺公祭日前夕，於德育課播放教育局提供的南京大屠殺教材，包括日軍處決平民及嬰幼兒屍體遍地的戰爭紀錄片，因有學生恐慌哭喊，引來家長投訴，學校亦立即暫停播放那輯短片，並將調適教材云云……看完，我覺得莫名其妙。
據知，那位投訴學校嚇哭小學生的家長如是說：我知道學校是為勢所逼（指政府推行國民教育），但係咪需要去到咁盡？
這家長為什麼不問問日本人：打仗啫，有冇需要去到咁盡？
一句「為勢所逼」，看得出，那大概是個黃絲家長。黑暴的時候，暴徒四處打砸，點火燒活人，怎麼你們不覺得那些場面嚇親小孩？教壞小孩？怎麼你們不罵暴徒：使唔使去到咁盡？
國家每年的南京大屠殺公祭日，都會由中小學生宣讀《和平宣言》，日本廣島的原爆紀念館，天天都有學校老師帶著小學生進去上歷史課。無論德國的納粹屠殺、還是日本的原爆歷史，所有國家、地區都是從小教，如果你覺得恐怖嚇人，你應該譴責泯滅人性的侵略者，而不是投訴教育孩子的老師和學校。
那家長的投訴還說，有學生看影片後情緒激動，回家不斷問媽媽：「點解要殺死個BB？」
大屠殺的片段，任何人看到都會激動，孩子肯問，不正正是一個好機會讓媽媽講解戰爭與和平？
南京的「大屠殺紀念館」留言冊上曾出現這樣的兩句：「我一定好好學習，將來Jiang設祖國。」那是一個字都未識齊，只能用拼音代言的9歲小孩的觀後感。一樣是小學生，為什麼內地小孩看完驚慄的歷史後能寫下豪情壯志？香港的小學生只會哭哭啼啼找媽媽？孩子本來就是白紙，如何把歷史演繹成信念，那就是教育。
又有人說：「點解要用咸豐年的事去教小朋友仇恨其他國家？」
教歷史不是為了報仇，是為了避免重蹈覆轍，更重要是學懂珍惜感恩。不認識歷史的人，最容易成為漢奸，這些年，香港有辦你睇。
歷史是最好的教科書，每年今日，南京市全城響起防空警報，汽車停駛鳴笛，行人就地默哀。今天登記在冊的南京大屠殺見證者只剩61人，這數字將愈來愈少，後世人紀錄、傳揚、教育，就是給死者最大的慰藉。
责任编辑：爱钦
